学风建设月│博学笃思树学风,勤勉致知促学进

“学之勤则思愈敏,思之广则学愈精”。为积极响应国家关于建设教育强国与培养高质量人才的号召,点燃同学们对知识探索的热情,营造学院积极向上、严谨笃学的优良学风,历史地理学院各班级在11月份开展丰富多彩的学风建设系列主题活动,各班同学积极踊跃参与,创造良好的学习氛围。现在,就让我们一同回看活动的精彩时刻吧!

24级举办“学风建设正当时,踔厉奋发向前行”学风建设主题班会。辅导员深入阐释学风内涵、不良学风影响及优良学风建设举措,通过列举本校真实案例,使同学们清楚认知到学风建设对于个人学业成长、班级整体氛围塑造以及学校长远发展的关键意义。主题班会的召开,在激励同学们树立远大学习目标、培养良好学习习惯的同时,助力营造积极向上、勤奋笃学的校园学习环境。

23级史本班和24级各班级举办读书分享会。通过分享对不同类型书籍的感悟,同学之间互相交流阅读心得。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,读书分享会为同学们搭建良好的交流平台,让不同的思想碰撞交融,营造班级的学习氛围。

24地科一班举办“声韵流转·诗意盎然”朗诵会。在会上,朗诵者为同学们朗诵毛泽东的经典诗词并开展互动环节。本次朗诵会不仅为同学们提供一个展示自我的舞台,也让同学们领悟到中华诗词的磅礴力量。

23级地科班开展地理知识竞答活动。激烈的赛事角逐,不仅让同学们增强对地理知识的深度理解与记忆,拓宽知识面,还增强班级凝聚力,为班级良好学风的打造奠定坚实基础。

23地科二班开展普通话角活动。集中训练和互助纠正的方式,一方面强化同学们的团队协作能力,另一方面则提升应试自信心,为即将到来的普通话水平测试做好充分准备。通过这种方式,同学们在提升普通话水平上取得显著成效。

22地科二班组织开展地理阅读打卡活动。本次活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中增长见识,提高地理素养。通过打卡记录阅读的文章或书籍,并开展线下小组讨论会分享交流各自学习成果,激发同学们对地理学的兴趣,培养其自主学习能力,同时加深对世界各地自然环境和人文历史的理解和认识。

22地科二班开展地理专业纪录片鉴赏学习活动。通过观看地理纪录片与分享心得,同学们深入了解地理现象背后的科学原理与人文情怀。纪录片以生动的画面和真实的故事帮助同学们获得书本以外的知识,拓展国际视野,增加对多元文化的认识和理解。

22地科一班举办以“线上学习资源是否能完全替代传统课堂”为主题的辩论赛。同学们在辩论赛中碰撞思维,表达立场,不仅展现高超的辩论技巧,更彰显语言的精髓。该活动不仅有助于锻炼同学们的逻辑思维和语言表达能力,还能够提升班级的凝聚力与向心力,营造积极向上、善于思考和交流的班级氛围。

22地科一班开展“墨香润班,笔韵铸风”毛笔字书写活动。同学们被分为若干个小组,通过小组内成员之间互相观摩和学习的方式,对自身的书法作品进行改进和完善。此次活动不仅帮助同学们提高自身的书法水平和文化素养,更促进同学们树立起传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

22史本二班开展职业生涯规划大赛活动。选手提交个人职业生涯规划书并进行现场演讲和答辩。本次活动致力于提升班级同学的综合素质,着重引导同学们树立职业规划的理念,有力促进其明确自身的职业发展目标,为未来的职业生涯奠定坚实基础,助力同学们在逐梦之途行稳致远。

24史本一班开展班徽创意秀活动。同学们奇思妙想,各展才华,众多设计稿纷至沓来,票选过程激烈有序。此次活动不仅激发出同学们无限的灵感和创意,更将班级成员紧密联系在一起,营造出团结的班级氛围。

学风建设是高校建设的重要组成部分,是高校教育改革和发展的重要内容之一,它在塑造学生品格、规范学术行为、凝聚师生心力等方面发挥着不可替代的效能。良好的学风不仅为莘莘学子筑牢坚实的学业根基,更促进我院教与学的良好发展。

不以规矩,不能成方圆

纪律乃学风之基

希望同学们自觉恪守校规校纪

心怀敬畏,尊师重道

遵守课堂纪律,维护课堂秩序

明确学习目的,端正学习态度

认真听讲记录,杜绝迟到早退

勤奋研习,互助协作

共筑优良学风

图文/历史地理学院