“学之勤则思愈敏，思之广则学愈精”。为积极响应国家关于建设教育强国与培养高质量人才的号召，点燃同学们对知识探索的热情，营造学院积极向上、严谨笃学的优良学风，历史地理学院各班级在11月份开展丰富多彩的学风建设系列主题活动，各班同学积极踊跃参与，创造良好的学习氛围。现在，就让我们一同回看活动的精彩时刻吧！

24级举办“学风建设正当时，踔厉奋发向前行”学风建设主题班会。辅导员深入阐释学风内涵、不良学风影响及优良学风建设举措，通过列举本校真实案例，使同学们清楚认知到学风建设对于个人学业成长、班级整体氛围塑造以及学校长远发展的关键意义。主题班会的召开，在激励同学们树立远大学习目标、培养良好学习习惯的同时，助力营造积极向上、勤奋笃学的校园学习环境。

23级史本班和24级各班级举办读书分享会。通过分享对不同类型书籍的感悟，同学之间互相交流阅读心得。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，读书分享会为同学们搭建良好的交流平台，让不同的思想碰撞交融，营造班级的学习氛围。

24地科一班举办“声韵流转·诗意盎然”朗诵会。在会上，朗诵者为同学们朗诵毛泽东的经典诗词并开展互动环节。本次朗诵会不仅为同学们提供一个展示自我的舞台，也让同学们领悟到中华诗词的磅礴力量。

23级地科班开展地理知识竞答活动。激烈的赛事角逐，不仅让同学们增强对地理知识的深度理解与记忆，拓宽知识面，还增强班级凝聚力，为班级良好学风的打造奠定坚实基础。

23地科二班开展普通话角活动。集中训练和互助纠正的方式，一方面强化同学们的团队协作能力，另一方面则提升应试自信心，为即将到来的普通话水平测试做好充分准备。通过这种方式，同学们在提升普通话水平上取得显著成效。

22地科二班组织开展地理阅读打卡活动。本次活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中增长见识，提高地理素养。通过打卡记录阅读的文章或书籍，并开展线下小组讨论会分享交流各自学习成果，激发同学们对地理学的兴趣，培养其自主学习能力，同时加深对世界各地自然环境和人文历史的理解和认识。

22地科二班开展地理专业纪录片鉴赏学习活动。通过观看地理纪录片与分享心得，同学们深入了解地理现象背后的科学原理与人文情怀。纪录片以生动的画面和真实的故事帮助同学们获得书本以外的知识，拓展国际视野，增加对多元文化的认识和理解。

22地科一班举办以“线上学习资源是否能完全替代传统课堂”为主题的辩论赛。同学们在辩论赛中碰撞思维，表达立场，不仅展现高超的辩论技巧，更彰显语言的精髓。该活动不仅有助于锻炼同学们的逻辑思维和语言表达能力，还能够提升班级的凝聚力与向心力，营造积极向上、善于思考和交流的班级氛围。

22地科一班开展“墨香润班，笔韵铸风”毛笔字书写活动。同学们被分为若干个小组，通过小组内成员之间互相观摩和学习的方式，对自身的书法作品进行改进和完善。此次活动不仅帮助同学们提高自身的书法水平和文化素养，更促进同学们树立起传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

22史本二班开展职业生涯规划大赛活动。选手提交个人职业生涯规划书并进行现场演讲和答辩。本次活动致力于提升班级同学的综合素质，着重引导同学们树立职业规划的理念，有力促进其明确自身的职业发展目标，为未来的职业生涯奠定坚实基础，助力同学们在逐梦之途行稳致远。

24史本一班开展班徽创意秀活动。同学们奇思妙想，各展才华，众多设计稿纷至沓来，票选过程激烈有序。此次活动不仅激发出同学们无限的灵感和创意，更将班级成员紧密联系在一起，营造出团结的班级氛围。

学风建设是高校建设的重要组成部分，是高校教育改革和发展的重要内容之一，它在塑造学生品格、规范学术行为、凝聚师生心力等方面发挥着不可替代的效能。良好的学风不仅为莘莘学子筑牢坚实的学业根基，更促进我院教与学的良好发展。

不以规矩，不能成方圆

纪律乃学风之基

希望同学们自觉恪守校规校纪

心怀敬畏，尊师重道

遵守课堂纪律，维护课堂秩序

明确学习目的，端正学习态度

认真听讲记录，杜绝迟到早退

勤奋研习，互助协作

共筑优良学风

图文/历史地理学院