11月6日，北京大学历史学系教授黄道炫应我院邀请，于逸夫楼305教室开展题为“历史的结构与历史的趣味”的学术讲座。本次讲座由院长王建红教授主持，学院教师，2022级历史学（师范）本科生，学科教学（历史）、区域国别学研究生共同参与。

黄道炫以历史的结构与历史的趣味为主线，从具体而微的个案切入，阐释历史书写背后的认知逻辑与研究路径。他提出，要从“历史过程”走向“历史学”，不仅要关注“发生了什么”，更要思考“我们如何认识历史”。同时，他细致厘清历史与历史学的区别，指出一个学科的成熟程度，往往取决于其细分程度；而历史学作为历史学科的重要细分，通过对史学的分析与思考，更能深入挖掘历史的多元空间。在谈到历史的结构时，黄道炫指出，历史并非线性叙事，而是多维交织的网络，他鼓励青年学生培养历史问题意识，在看似琐碎的材料中捕捉时代的脉动与张力。

黄道炫以历史的结构与历史的趣味为主线，从具体而微的个案切入，阐释历史书写背后的认知逻辑与研究路径。他提出，要从“历史过程”走向“历史学”，不仅要关注“发生了什么”，更要思考“我们如何认识历史”。同时，他细致厘清历史与历史学的区别，指出一个学科的成熟程度，往往取决于其细分程度；而历史学作为历史学科的重要细分，通过对史学的分析与思考，更能深入挖掘历史的多元空间。在谈到历史的结构时，黄道炫指出，历史并非线性叙事，而是多维交织的网络，他鼓励青年学生培养历史问题意识，在看似琐碎的材料中捕捉时代的脉动与张力。

本次讲座不仅深化了在场师生对历史研究方法论的理解，更点燃了大家对于历史书写方式与认知逻辑的探索热情，同时也为跨校学术对话与研究方法创新注入了新的活力。